《秘密教学》剧情简介
走出峡谷之后眼前总算出现了一片比较平坦的山岭这个山岭只有很小的一块放眼望去那里又是高耸入云的山脉而这个比较平坦的山岭反而像一个深渊或山谷走在山岭之中瑟琳特意拉了拉...火焰极地恐怕世界上再也没有找到能够与这个火焰极相媲美的火焰之地壮丽到让人感到心生畏惧让人灵魂颤栗刺眼的火红震撼到忘记了思考就算是处在神之禁地那飘渺的第五层混沌空间...
当然还是先将羊皮卷给得到有羊皮卷的指引我们也不至于在黑暗峡谷中迷失了方向费泽说道羊皮卷中既然标记了那么多其他种族的遗迹那么这件东西也跟其他种族...
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疯狂的鼎
3.4/10 #NYFF 并未呈现复杂而是导致混乱不堪的人物形象过度侧重于秘密教学在多个女人间游走而很大程度上轻视了音乐本身的能量也忽略了本可以更着重展示的“舞台上”的权力结构而秘密教学与多个女人的关系中却鲜少出现真正的情感碰撞以至于在“人”的关系中所能看到的只有秘密教学一人她偶发的对外界的聆听(噪音/音乐)成为了一体两面的自我反省：成功亦或是梦魇导演巧妙地借秘密教学的少数群体身份来在大银幕上抨击身份政治与cancel culture但姑且不谈这浮于表面的讨论最后一段借助第三世界国家来进行“自我救赎”或“躲藏”的部分可以说是令人恶心更凸显了全片美术上过于“干净”的问题：当然是“反古典”的（没有那些浮雕/实木/钟表）但本质上依旧是一种脱离现实脱离实际的“西方审美”也就解释了电影中为何并未特意区别构建柏林与纽约
啊算了你说的对
我们所处的时代很极端在社交网络的环境下既可以让作恶之人付出难以估量的社死的代价也让普罗大众感受到了“啥时候轮到我”这样朝不保夕的恐惧；既让文化传播的广度达到了空前的地步又似乎正在带起一股无法逆转的引领大众走向肤浅的大潮从影片描述出的极为压抑而失控的气氛来看秘密教学怀念的那个只讲音乐可以任性的时代是更加美好当下人们的世界观如秘密教学吐槽的那样是社交网络塑造出来的这种世界观就是碎片化、标签化人们评价事物靠的是几个单词组成的标签甚至最终可能会脱离事物本身只去认知标签以后人都不干实际的了都去立人设了但是不可否认的是从雕塑走到今天的几乎可以单独称为一种艺术形式的社交网络艺术形式的发展趋势似乎就是不断走向肤浅眼下令人不快的一切可能也是文化发展的一个阶段
